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张老师还想说小岭作业有很大进步,让胡老师不要太较真，结果胡桂珠根本不给他说话的机会。
她讥讽道：“你看他这样，能有什么进步？小小年纪就撒谎骗人,以后能有什么出息？”
她还想继续羞辱孩子,小岭麻溜地把自己的作业本找出来,翻开昨晚上的作业,“啪”地拍在胡桂珠面前,“老师，你看！”
就很豪横、有底气！
胡桂珠嗤笑一声,薛磅礴她会不知道？写作业就是鬼画符,黑乎乎惨不忍睹。
她拿过来随意地溜了一眼，本以为会看到一片黑乎乎、破损的页面,谁知竟然真的干净、整齐!
虽然字没有多漂亮，但是却工整、有力,的确可以评为优等作业。
怎么可能？！！！
胡桂珠有些不敢置信，揉了揉眼睛,仔细看看,又翻翻前面还有黑乎乎的作业留存呢,的确是薛磅礴的作业本。
肯定是薛远征代笔的！
胡桂珠瞪向大军，大军却耷拉着薄薄的眼皮懒得看她。
胡桂珠不得不承认，这就是小岭的笔迹，不是薛远征那笔漂亮的字。
张老师：“胡老师,薛磅礴最近进步很大，数学作业不但卷面干净,正确率也提高不少。”
胡桂珠才不想听他说薛磅礴有什么进步！
她自己闹了个没脸,有些尴尬。她真的没想到小岭会进步这么大,没了依仗她就把作业本丢在桌上,冷淡道：“哦，还行，先回去吧。”
小岭：就这？你冤枉我不给我道歉？
胡桂珠看了小岭一眼，“怎么，还不走啊？”
她当然不是关心小岭学习，之所以来这一出不过是做给林苏叶看。
一是让林苏叶看看，自己有关心小岭的学习，督促小岭进步。看，今天作业这不就有很大进步吗？那都是自己这个老师的功劳。
二是让林苏叶知道，自己也是能拿捏孩子的，大的不说，小的就每天留校、上课冷言两句，都够孩子吃不消的。
她觉得林苏叶不算笨蛋，应该能领会自己的良苦用心。
小岭刚要撸袖子和她理论却被大军一把拽住胳膊。
大军示意他见好就收，不要和老师冲突，否则没好果子吃。
小岭岂是肯吃亏的？有恩怨必须当时了。
大军直接用书包带勒着他拖出去，“去找顾知青。”
